Ingénieur pédagogique sciences de l’information
A propos de nous
Le Pôle documentation, Service Commun Documentaire (SCD) met en œuvre la politique documentaire de l'Université Bourgogne Europe, en assurant l'accès à l'information scientifique et technique et sa diffusion, en concertation avec la communauté scientifique. Pour prendre en charge les besoins documentaires, pédagogiques et scientifiques de l'établissement, le SCD se compose d’un réseau de 13 bibliothèques dont il garantit la cohérence documentaire, la pertinence des collections et la qualité des services sur tout le territoire bourguignon.
Le SCD est en phase de réorganisation pour aller vers un fonctionnement plus transversal, des groupes de travail seront mis en place, dont un GT formation des publics. L’organigramme cible sera déployé en 2027/2028.
Le soutien à la réussite étudiante est inscrit dans le projet de service. Un groupe de travail chargé de développer la formation aux compétences informationnelles en licence (CIL) a permis une montée en compétence des équipes et une augmentation significative de la formation des publics (étudiants de niveau licence, master ou doctorat).
Le projet « Compétences informationnelles : Fiabilité et Analyse de Criticité de l’information (CI-FACIL) » a été retenu dans le cadre d’un appel à projets de la région. Programmé sur trois ans (2024-2027), il se décline en actions : organisation d’un évènement autour des médias, réalisation de vidéos de professionnels de l’information, réalisation d’un jeu pédagogique, formation de formateurs, équipement d’une salle de formation. En parallèle, une réflexion sur l’intégration de l’IA dans les formations documentaires est en cours.
En 2025, le SCD comptait 56 formateurs (64 avec le tutorat de rentrée).
Mission proposée
Mission principale :
Sous l’autorité du conservateur responsable des formations aux publics, l’Ingénieur pédagogique sciences de l'information et compétences informationnelles participe à la définition des orientations politiques et stratégiques de l'établissement et du service en matière de formation aux compétences informationnelles.
En lien avec son chef de service, il définit et porte des objectifs d’innovation pédagogique au sein des bibliothèques universitaires et met en place des pratiques et solutions permettant de consolider les compétences pédagogiques des équipes.
Il propose et anime des formations innovantes en bibliothèque, accompagne le développement des compétences des formateurs et les équipes des bibliothèques dans leurs projets de construction de formats originaux.
MISSION 1 : Pilotage pédagogique et accompagnement des bibliothécaires-formateurs
Analyser les besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de conseil et de formation à destination des bibliothécaires-formateurs (Pôle Documentation, bibliothèques…). Soutenir la démarche réflexive sur leurs pratiques pédagogiques.
Assurer leur formation dans les usages du numérique pédagogique (Moodle, Genially, Canva…), en coopération avec le service Pédagogie Numérique Ressources
Leur communiquer, produire et mettre à disposition des ressources documentaires
Assurer l'interface avec les équipes pédagogiques en bibliothèque dans la conception de dispositifs de formation
Assurer l’interface avec les formateurs pour la conception et l’animation des dispositifs de formation ouverte et à distance, hybrides ou MOOCs (formation initiale ou continue) ; accompagner les formateurs pour la réalisation de ressources pédagogiques numériques.
MISSION 2 : Formation aux sciences de l’information et aux compétences informationnelles
Assurer des formations aux compétences informationnelles sur les secteurs Sciences, Santé ou Lettres et Sciences Humaines.
Assurer une veille technico-pédagogique dans le domaine des compétences informationnelles et des sciences de l’information.
Participer aux groupes de travail en lien avec la formation des publics.
Conduire la réalisation des projets d’ingénierie de formation et d’ingénierie pédagogique
Évaluer les résultats et effets des dispositifs d’enseignement numérique à distance ou hybride
MISSION 3 : Répondre à des appels à projets dans le domaine des compétences informationnelles
Répondre à des appels à projets nationaux ou régionaux, Mettre en œuvre les projets financés, Évaluer les résultats
MISSION 4 : Accueillir, orienter, informer et former les publics des BU du Cortex et Santé
Participer aux plages d’accueil et de renseignement à la BU du Cortex et à la BU santé.
Participer au tutorat de rentrée.
Notre profil idéal
Niveau minimum Licence (Niveau 6), Expérience minimale souhaitée
Connaissances
Environnement professionnel, administratif et réglementaire des bibliothèques, missions et organisation d’un SCD
Processus et mécanismes d'apprentissage
Ingénierie pédagogique
Technologies de l'information et de la communication (TIC) (connaissance générale)
Portails documentaires, moteurs de recherche
Plateforme Moodle et outils E Learning
Techniques d'expression écrite en français
Connaissances de base en Droit de la propriété intellectuelle
Savoir-faire
Connaitre l’univers des bibliothèques universitaires
Coordonner et animer des activités pédagogiques en bibliothèque
Initier et conduire des projets avec des équipes de bibliothécaires
Accompagner les changements
Maîtriser les compétences informationnelles
Savoir être
Disponibilité
Sens des responsabilités
Facilité d’adaptation et qualités relationnelles
Curiosité intellectuelle et professionnelle
Aisance relationnelle avec les publics
Contrat et conditions d'exercice
Prise de poste ou début de contrat prévisible : 01/09/2026
Fin de contrat prévisible : 31/08/2027
CDD, catégorie A (IGE) 12 mois, renouvelable
Temps complet
Télétravail possible après période d’intégration et dans le respect de l’organisation du fonctionnement de la BU.
Rémunération : de 1944€ à 2648€ brut mensuel selon diplôme, parcours et expérience professionnelle dans le domaine
Contraintes horaires : Plages de service public à effectuer.
Poste basé à Dijon. Déplacements sur les différents sites du SCD à prévoir.